Урок 18

Лебаран в Индонезии

Lebaran - hari raya nasional

Виктор мало что слышал о Лебаране, последнем дне Рамадана, когда мусульмане заканчивают пост. Он очень хочет знать о нём больше, поэтому он разговаривает об этом со своим индонезийским другом, Али.

A:

Ya, hari yang ditunggu-tunggu sudah tiba. Besok Lebaran - hari besar, hari kemenangan bagi umat Islam yang sudah melaksanakan tugas agama; berpuasa selama 30 hari. Semua orang, terutama anak-anak berbaju baru sebagai tanda bahwa hati mereka juga baru.

A:

Maksudnya mereka maaf-memaafkan (saling memaafkan). Maklum, kita manusia kan tidak lepas dari kesalahan.

A:

Ya, sering dari seberang lautan, dari pulau-pulau lain di ujung barat dan timur Indonesia. Bagi yang sudah bertahun-tahun berpisah, pertemuan itu bisa mengharukan. Mereka bertangis-tangisan dan berpeluk-pelukan.

A:

Resminya hanya dua hari, tetapi dalam prakteknya mereka bersenang-senang sampai seminggu.

Слова

Грамматика

Глаголы во множественном числе в индонезийском языке

Индонезийские глаголы могут иметь форму множественного числа, но понятие множественного числа здесь несколько отличается от аналогичного понятия в русском языке. Идея глагола во множественном числе здесь заключается в том, что действия происходят много раз, неоднократно и часто непрерывно. Их формы зависят от того, к какой категории относится глагол. Хотя подлежащее (исполнитель) часто бывает во множественном числе, оно также может быть и в единственном числе, в зависимости от контекста.

Независимые глаголы

В случае независимых глаголов, нужно всего лишь удвоить глагол. Подлежащее может быть как в единственном, так и во множественном числе.

Di hari Lebaran orang makan-makan dan minum-minum.
В день Лебарана люди едят и пьют.
Mereka duduk-duduk dan bercakap-cakap.
Они сидели и болтали.

Глаголы с префиксами ber и me

С этими глаголами удваивать нужно их основу. Подлежащее может быть как в единственном, так и во множественном числе.

Orang berteriak-teriak ‘Allahuakbar!... Allahuakbar!’.
Люди кричали: ‘Аллах — Велик! Аллах — Велик!’.
Anak-anak bermain-main dengan petasan.
Дети играли с петардами.
Mobil itu berputar-putar kota sepanjang malam.
Машина кружила по городу всю ночь.
Mereka sudah menunggu-nunggu datangnya Lebaran.
Они уже ждали наступления Лебарана.
Pesawat terbang itu melayang-layang di langit.
Самолёт парит в небе.
Dia menari-nari karena dia senang.
Она танцует, потому что счастлива.
Mereka hanya melihat-lihat, tidak membeli.
Они только смотрят, не покупают.
Dia membuka-buka halaman buku itu.
Он листал страницы книги.

Взаимно-возвратные глаголы с префиксом me

Saling можно использовать как альтернативу таким глаголам. Подлежащее иногда в единственном числе, но подразумевается множественное число.

Di hari Lebaran, orang maaf-memaafkan. (saling memaafkan)
В день Лебарана, люди прощают друг друга.
Mereka suka tolong-menolong (saling menolong).
Им нравится помогать друг другу.
Di hari Lebaran, orang kunjung-mengunjungi. (saling mengunjungi)
В день Лебарана, люди навещают друг друга.

Взаимно-возвратные глаголы с префиксом ber

Как было объяснено в уроке 11, слова makanan, minuman, и др. отглагольные существительные, производные от makan и minum. В уроке 7 вы также выучили, что, когда префикс ber добавляют к существительному, оно превращается в непереходный глагол. Комбинация этих двух правил создает следующую форму глагола. Заметьте, что подлежащее всегда во множественном числе. (обозначения ниже: осн. гл. – основная форма глагола, отг. сущ. – отглагольное существительное)

Dalam pertemuan itu mereka berpelukan/berpeluk-pelukan.
На встрече они обняли друг друга.

Mereka terharu dan bertangisan/bertangis-tangisan.
Они были тронуты и плакали друг с другом.

Mereka bersalaman. или Mereka bersalam-salaman.
Они пожали руки (друг другу).

Pasangan itu berciuman. или Pasangan itu bercium-ciuman.
Пара поцеловалась.

Упражнения

1. Устное упражнение. Вам нужно взять слово и заменить им другое слово из предложения-образца. Затем продолжать делать замены в полученных предложениях.

а) Mereka beteriak-teriak kesakitan. (образец)

kesenangan
ketakutan
minta tolong
minta perhatian
minta uang

б) Dia hanya melihat-lihat, tidak membeli.

tulis/karang
baca/belajar
main/serius

в) Orang hidup perlu tolong menolong.

beri
bantu
kasih

serius серьёзный

2. Переведите на индонезийский, используя удвоенную глагольную форму:

1. Дети играют на улице, громыхая петардами.
   
2. В канун (букв.: ночь) Лебарана люди кричат ‘Аллахуакбар!’, означающее ‘Бог всемогущ’.
   
3. Уже долго они ждали наступления этого великого дня.
   
4. Они сбегаются (от слова ramai) в мечеть, чтобы помолиться.
   
5. Они пожимают руки друзьям и знакомым, которых встречают на улице.
   

6. Они прощают друг другу ошибки прошлого.
   
7. Они посещают дома друг друга, вкусно едят и пьют.
   
8. Родственники, которые не виделись уже много лет, обнимаются и даже плачут.
   
9. Они собираются в доме дедушки и бабушки и рассказывали друг другу о своих впечатлениях. (досл.: друг другу описывали опыт каждого)
   
10. Люди на самом деле счастливы в день Лебарана.
    

Это должен был быть последний урок, но он отличается по структуре, это позволило разделить его на несколько маленьких уроков, начиная с этого урока и до конца курса.