Fonetiek: Согласный [ʒ].

Произношение слов иностранного происхождения. Ударение в производных глаголах.

Thema:

Maanden. Dagen van de week. Tijd. Studie. Месяцы. Дни недели. Время. Учеба.

Voorbeelden:

Welke dag is het vandaag? – Какой сегодня день? De hoeveelste is het vandaag? – Какое сегодня число? Hoe laat is het? – Который час? ’s Morgens (’s Middags, ’s Avonds) doe ik ... . – Утром я ... . (Днем я... Вечером я... .) Thuis. – Дома. Naar huis. – Домой. Wanneer gaat u naar ... . – Когда вы отправляетесь (уезжаете) в ... . Is meneer... hier? – Здесь господин ...? Ik ben (precies) op tijd. – Я пришел вовремя. Ik ben te laat. – Я опоздал. Hoe lang moet ik wachten? – Сколько мне ждать? Ik wou graag ... spreken (met... een afspraak maken). – Я хотел бы поговорить с ... (договориться о встрече с ...). Ik bel u om 7 uur op. – Я позвоню вам в 7 часов. Сожаление: Het spijt mij. – К моему сожалению. Wat jammer. – Как жаль.

Grammatica:

Количественные числительные 20-99. Порядковые числительные. Предлоги времени. Возвратные глаголы. Субстантивированный инфинитив. Глаголы с отделяемыми приставками.

Согласный [ʒ]

Spreek uit: [ʒ] [ʒ] [ʒ]

Oef. 1. Luister, herhaal, lees. Let op de letter, die [ʒ] aanduidt:

[ʒ]

Произношение согласных и гласных звуков в словах иностранного происхождения

Последовательность столбиков: Буквенное обозначение – Звук – Пример – Позиция (только для 3-х случаев)

Правильная ли транскрипция у Y, type и pony? Не совпадает с теорией.

Oef. 2. Lees de volgende woorden:

café, musicus, accent, accoord, vitrage, journaal, actief, taxi

В словах иностранного происхождения суффикс -um читается как [əm] и суффикс -us как [əs]:

het museum [my·seəm]
de datum [da·əm]
de cursus [kʌrsəs]

Ударение в производных глаголах

У глаголов с отделяемыми приставками aan-, af-, in-, op-, voor-, binnen- и др. ударение всегда падает на приставку, напр.:

'aankomen – прибывать
'binnenkomen – входить
'opbellen – звонить по телефону
'voorstellen – знакомить, представлять

Глаголы иностранного происхождения с суффиксом -eren имеют ударение на этом суффиксе, напр.:

felicitéren – поздравлять
(zich) interesséren – интересовать(ся)
organiséren – организовать

Oef. 3. Luister, herhaal, lees:

Oef. 4. Let op de uitspraak:

januari [jany'wa·ri]
februari [fɛbry'wari]
augustus [au'ɣystəs]

TEKST

MAANDEN. DAGEN VAN DE WEEK. TIJD

Elk jaar heeft twaalf maanden. De namen van de maanden zijn: januari, februari, maart, april, mei, juni, juli, augustus, september, oktober, november, december.

Welke maand is het nu?
Nu is het ... (september, oktober...)

Elke maand heeft dertig of eenendertig dagen. Februari heeft gewoonlijk achtentwintig dagen of negenentwintig dagen om vier jaar.

De hoeveelste is het vandaag?
Het is vandaag de vijftiende september.

Elke week heeft zeven dagen. De dagen van de week heten: zondag, maandag, dinsdag, woensdag, donderdag, vrijdag, zaterdag.

Welke dag is het vandaag?
Het is maandag vandaag.

Elke dag heeft vierentwintig uren. Elk uur heeft zestig minuten. Elke minuut heeft zestig seconden.

Hoe laat is het nu?
Het is negen uur.
Het is vijf minuten over negen (voor negen).
Het is kwart over negen (voor negen).
Het is vijf minuten voor half tien (over half tien).
Het is half negen (half tien).

GESPREK

Ad: Dag, Bert. Hoe gaat het met je?
Bert: Dag, Ad. Goed, dank je. En hoe gaat het met jou?
A.: Ik heb het vreselijk druk met mijn examens.
B.: Dat kan ik me best voorstellen. Jij interesseer je nu voor talen, niet?
A.: Ja, (in) dit jaar leer ik twee talen – Nederlands en Duits.
B.: Is Nederlands je hoofdvak?
A.: Ja, Nederlands is mijn hoofdvak en Duits is mijn bijvak.
B.: Hoeveel lessen heb je in de week?
A.: Elke week heb ik drie lessen Nederlands en twee lessen Duits.
B.: Op welke dagen heb je Nederlands?
A.: Op dinsdag, donderdag en vrijdag.
B.: Hoe laat beginnen de lessen?
A.: Om negen uur ’s ochtends.
B.: Heb je ’s maandags en ’s woensdags geen college?
A.: Ja, toch. Op deze dagen volg ik de colleges in de geschiedenis en letterkunde.
B.: En op zaterdag?
A.: ’s Zaterdags ben ik vrij. Maar dan moet ik ook werken.
B.: Loop je ’s morgens of ’s middags college?
A.: Alleen ’s morgens gelukkig!
B.: Spreken jullie veel Nederlands in de klas?
A.: We mogen alleen Nederlands spreken. Ook oefenen we ons elke dag in het talenpracticum, in het luisteren en spreken.
B.: Helpt dat bij de studie van een vreemde taal?
A.: Nou en of! Hoe laat is het? Mijn horloge staat stil.
B.: Het is tien voor één. Mijn horloge loopt wat achter.
A.: Ik moet dan maar eens gaan. Tot straks, Bert.
B.: Tot straks, Ad.

Woorden en uitdrukkingen

Onthoud (запомните):

’s morgens – gewoonlijk in de morgen обычно по утрам
’s middags – gewoonlijk in de middag обычно днем
’s avonds – gewoonlijk in de avond обычно по вечерам
’s woensdags – gewoonlijk op woensdag обычно по средам
’s maandags – gewoonlijk op maandag обычно по понедельникам
’s zaterdags – gewoonlijk op zaterdag обычно по субботам

Грамматические пояснения к тексту

1. Количественные числительные 20 – 99.

Числительные, обозначающие десятки (от 20 до 90), образуются путем присоединения к соответствующему простому числительному суффикса -tig [təx], напр.:

vijftig (50), zestig (60)

Запомните исключения:

dertig (30), veertig (40)
tachtig (80), twintig (20)

Числительные, обозначающие единицы внутри десятков (от 21 до 99), образуются при помощи союза en, причем сначала называются единицы, а затем десятки, напр.:

éénendertig (31), drieentwintig (23)

Запомните: обозначение года читается в нидерландском языке следующим образом: 1988 – negentienhonderd achtentachtig. Начиная с двухтысячного года год читается немного по-другому, а именно: 2001 – tweeduizend één, 2020 – tweeduizend twintig (то есть сотни лет тут перейдут в тысячи). Также, например, год 938 будет читаться как negenhonderd achtendertig, а 1040 – één duizend veertig.

Порядковые числительные

2. Порядковые числительные образуются от количественных при помощи окончаний -de (от 1 до 20, кроме исключений: de (het) eerste, de (het) achtste и -ste (после 20), напр.:

de (het) vierde, de (het) zeventiende
de (het) twintigste, de (het) achtentachtigste

Порядковые числительные употребляются с определенным артиклем по роду существительного, напр.:

de eerste les
het vierde lesuur

При назывании дат (чисел) (а также дней недели) употребляются безличные предложения с местоимением het:

Het is zaterdag, (de) negen(de) september.

При вопросе о дате используется форма от вопросительного местоимения hoeveel (сколько) – de hoeveelste, напр.:

De hoeveelste is het vandaag?

3. К основным временным предлогам нидерландского языка относятся: in, op, om.

Для обозначения времени употребляются безличные предложения с местоимением het: Het is precies zeven uur.

Возвратные глаголы

4. Возвратные глаголы (zich interesseren, zich oefenen и т. д.) характеризуются наличием возвратного местоимения zich.

В предложении возвратное местоимение стоит непосредственно за спрягаемой формой глагола, напр.:

Ik interesseer mij voor vreemde talen.
Interesseer je je voor vreemde talen?

5. Для обозначения названия действия или состояния употребляются субстантивированные инфинитивы, состоящие из инфинитива глагола и артикля het, напр.:

het spreken – говорение
het luisteren – слушание

6. К отделяемым приставкам глаголов относятся aan-, af-, op-, in-, voor-, binnen- и т. д. При употреблении глагола в настоящем времени отделяемая приставка ставится в конце предложения, напр.:

Ik bel je om drie uur op.
Mijn horloge loopt wat achter (voor).

Отрицание niet в таком предложении ставится перед отделяемой приставкой, напр.:

Ik bel je vanavond niet op.

Отделяемые приставки всегда ударны, в отличие от неотделяемых, что изменяет значение слова, сравните:

Oefeningen

5. Schrijf (напишите):

23, 44, 52, 19, 38, 25, 21, 77, 25, 33, 22, 33, 24, 31

6. Reken en schrijf (посчитайте и напишите):

en: min: maal: door:

7. Lees (прочитайте):

1. In deze klas zitten 30 leerlingen. 2. Aan deze faculteit studeren 98 studenten. 3. 38 studenten volgen het college Nederlandse letterkunde. 4. Dit meisje is op (de) 27 (ste) juni jarig.

8. Antwoord (ответьте):

1. Hoeveel dagen heeft een week? 2. Hoeveel maanden heeft een jaar? 3. Hoe heten de maanden? 4. Hoe heten de dagen van de week? 5. Welke maanden hebben 30 dagen? 6. Welke maanden hebben 31 dagen? 7. Hoeveel dagen heeft februari?

9. Zet voort (продолжите):

De eerste maand van het jaar heet januari. – De tweede maand ...

10. Wanneer? Gebruik de juiste voorzetsels in uw antwoorden. Когда? Используйте подходящие предлоги в Ваших ответах.

Wanneer gaat u naar Nederland? (februari) – Ik ga in februari naar Nederland.

1. Wanneer regent het vaak? (herfst).
2. Wanneer gaan de kinderen naar school? (september)
3. Wanneer belt u me op? (vrijdag)
4. Wanneer bent u jarig? (de achttiende oktober)
5. Wanneer beginnen de lessen in je school? (ochtend (’s ochtends))
6. Hoe laat beginnen de lessen in je school? (9 uur)

11. Lees gesprekken (прочтите беседы):

Leer de gesprekken uit het hoofd, let op de intonatie. Выучите беседы наизусть, обращайте внимание на интонацию.

12. Stel dergelijke gesprekken op. Gebruik (составьте подобные диалоги. Употребите слова): Sint Petersburg, mei, Brussel, oktober.

13. Antwoord (ответьте):

Kijk naar de klok (het horloge)

Hoe laat is het?
Het is .
Hoe laat komt u?
Ik kom om uur.
Loopt de klok (het horloge) gelijk?
Die (het) loopt minuten voor.
Die (het) loopt minuten achter.
Bent u op tijd? – Ja, ik ben precies op tijd. Nee, ik ben te laat.

Kijk naar de kalender

In welk jaar leven we?
We leven .
Welke maand is het nu?
Nu is het .
Welke dag is het vandaag?
Het is vandaag.
De hoeveelste is het vandaag?
Vandaag is het .

14. Meneer de Wit is precies op tijd voor een afspraak (встреча по договоренности). Antwoordt. Господин Де Вит (пришел) вовремя на встречу по договоренности. Ответьте:

1. Bent u altijd precies op tijd voor een afspraak?
   
2. Bent u soms te laat voor een afspraak?
   

15. Maak zoals in het voorbeeld (сделайте по примеру):

Het is vandaag 1 (één) oktober. – Het is de eerste oktober vandaag.

1. Het is 2 september.
   
2. Het is 3 december.
   
3. Het is 14 februari.
   
4. Het is 18 april.
   
5. Het is 17 juni.
   
6. Het is 12 juli.
   
7. Het is 20 maart.
   
8. Het is 22 mei.
   
9. Het is 31 augustus.
   
10. Het is 8 november.
    

16. Antwoord (ответьте):

De hoeveelste is het vandaag? 15. 10 – Vandaag is het de vijftiende oktober. Vandaag is het vijftien oktober.

1.9, 27.11, 6.5, 20.12, 29.3

17. Maak zoals in het voorbeeld (сделайте по примеру):

Vandaag is het maandag, de vijfde september. – Morgen is het dinsdag, de zesde september.

1. Vandaag is het woensdag, de negentiende oktober.
   
2. Vandaag is het donderdag, de derde november.
   
3. Vandaag is het zaterdag, de achtentwintigste december.
   

18. Antwoord (ответьте):

1. De hoeveelste is het vandaag?
   
2. De hoeveelste is het morgen?
   
3. De hoeveelste is het overmorgen?
   
4. Welke dag is het vandaag?
   
5. Welke dag is het morgen?
   

19. Maak zoals in het voorbeeld (сделайте по примеру):

Wanneer bent u jarig? (19 januari). – Ik ben de negentiende januari jarig.

1. Wanneer is hij jarig? (7 april).
   
2. Wanneer is ze jarig? (3 juni)
   
3. Wanneer ben je jarig? (30 september)
   
4. Wanneer is Marijke jarig? (15 mei)
   
5. Wanneer is mevrouw van Dam jarig? (14 maart)
   

20. Antwoord (ответьте):

1. Wanneer bent u jarig?
   
2. Wanneer is uw vader (uw moeder, uw broer, uw zus, uw vriend) jarig?
   

21. Maak zoals in het voorbeeld (сделайте по примеру):

Hoe laat is het? – 3.15. Het is kwart over drie.

11.25, 9.05, 3.45, 7.35, 9.55

22. Antwoord:

Wanneer gaan de kinderen naar school? (8.00) – De kinderen gaan om acht uur ’s morgens naar school.

1. Wanneer komen ze thuis? (1.00 ’s middags)
   
2. Wanneer beginnen de lessen? (9.00 ’s morgens)
   
3. Wanneer komt meneer de Wit thuis? (6.00 ’s middags)
   
4. Wanneer komt Annie bij haar vriendin? (8.00 ’s avonds)
   

23. Antwoord zoals in het voorbeeld (ответьте, как в примере):

Wanneer kom je terug? (een uur) – Ik kom over een uur terug.

1. Wanneer komt meneer Dijkstra terug? (twee uur)
   
2. Wanneer komt meneer Poortman terug? (een half uur)
   
3. Wanneer komt meneer Jansen terug? (een kwartier / een kwartiertje)
   
4. Wanneer komt juffrouw Ter Meulen terug? (tien minuten)
   

24. Geef de juiste tijd aan (укажите правильное время):

Komt u om kwart over zes? (5.45) – Nee, ik kom om kwart voor zes.

1. Gaat u om half zeven naar huis? (19.15)
   
2. Komt meneer van Dam vandaag precies om vijf uur thuis? (17.15)
   
3. Komen de kinderen om een uur thuis? (13.30)
   
4. Komt u om half acht bij ons? (19.45)
   

25. Antwoord (ответьте):

1. Hoe laat is het nu (op uw horloge)?
   
2. Wanneer gaat u vandaag naar huis?
   
3. Hoe laat moet u thuis zijn?
   
4. Wanneer komt u thuis?
   

26. Antwoord:

Hoe lang moeten we nog wachten? (полчаса) – We moeten nog een half uur wachten.

1. Hoe lang moet hij nog wachten? (три часа)
   
2. Hoe lang moeten jullie nog wachten? (два дня)
   
3. Hoe lang moet je nog wachten? (шесть месяцев)
   
4. Hoe lang moet ik nog wachten? (три четверти часа)
   
5. Hoe lang moet u nog wachten? (пять недель)
   
6. Hoe lang moeten ze nog wachten? (два года)
   

27. Lees het gesprek (прочитайте беседу):

— Goedemorgen, mevrouw Ter Meulen.
— Goedemorgen, meneer Dekker.
— Is meneer De Leeuw al hier?
— Nee, hij is er niet. Hij komt zo meteen.
— Wacht u nog even.
— Hoe lang moeten we wachten?
— Een half uur. / Tien minuten.

Onthoud: hij is er niet – его нет

28. Stel een dergelijk gesprek op (составьте подобную беседу):

U moet meneer Van der Veen spreken.

29. Antwoord zoals in het voorbeeld (ответьте, как в примере):

Ik interesseer me voor vreemde talen. En hij? – Hij interesseert zich ook voor vreemde talen.

1. Ik interesseer me voor het Nederlands. En Annie?
   
2. Zij interesseren zich voor de Nederlandse letterkunde. En Kees?
   
3. U interesseert zich voor de Duitse geschiedenis. En deze studenten?
   
4. Wij interesseren ons voor het Engels. En Wim?
   

30. Maak zoals in het voorbeeld (сделайте, как в примере):

Ik oefen me in het spreken. En hij? – Hij oefent zich ook in het spreken.

1. Ik oefen me in het schrijven. En Annie?
   
2. Zij oefenen zich in het spreken. En wij?
   
3. U oefent zich in het lezen. En Dirk?
   
4. Ik oefen mij in het talenpracticum. En hij?
   

31. Stel vragen zoals in het voorbeeld (задайте вопросы, как в примере):

Ik interesseer me voor vreemde talen. – Interesseer je je voor vreemde talen? – Interesseert u zich voor vreemde talen?

1. Ik oefen me elke dag in het spreken.
   
2. Ik oefen me elke dag in het talenpracticum.
   
3. Ik kan me dat wel voorstellen.
   
4. Ik interesseer me voor de Nederlandse letterkunde.
   
5. Ik interesseer me voor de Russische letterkunde.
   

32. Maak zoals in het voorbeeld (сделайте, как в примере):

Daar interesseert hij zich (niet) voor. – Hij interesseert er zich (niet) voor.

1. Daar oefent hij zich (niet) in.
   
2. Daar interesseren wij ons (niet) voor.
   
3. Daar oefenen zij zich (niet) in.
   

33. Antwoord:

1. Interesseert u zich voor vreemde talen?
   
2. Welke vreemde taal studeert u?
   
3. Oefent u zich elke dag in het spreken?
   
4. Spreekt u Nederlands in de les?
   

34. Gebruik het werkwoord (используйте глагол) zich interesseren:

Nederlands is mijn hoofdvak. – Ik interesseer me voor het Nederlands.

1. Engels is zijn hoofdvak.
   
2. Duits is haar hoofdvak.
   
3. Russisch is hun hoofdvak.
   
4. Frans is jouw hoofdvak.
   

35. Maak zoals in het voorbeeld (сделайте, как в примере):

Dit is mijn vriend. – Stelt u me uw vriend voor.

1. Dit is mijn vrouw.
   
2. Dit is mijn man.
   
3. Dit is mijn zoon.
   
4. Dit is mijn dochter.
   
5. Dit is mijn vriendin.
   
6. Dit is mijn broer (zus).
   

36. Maakt zoals in het voorbeeld:

Uw broer wil de kamer binnenkomen. Wat zegt u? – Ik zeg: ‘Kom binnen!’

1. Meneer de Wit wil de kamer binnenkomen. Wat zegt u?
   
2. Mevrouw De Leeuw wil de kamer binnenkomen. Wat zegt u?
   
3. Uw zus wil de kamer binnenkomen. Wat zegt u?
   

37. Antwoord zoals in het voorbeeld (ответьте, как в примере):

Loopt uw horloge voor? – Ja, het loopt voor. Nee, het loopt niet voor.

1. Loopt uw horloge achter?
   
2. Loopt uw horloge gelijk?
   

38. Maak zoals in het voorbeeld:

Zijn vriend opbellen. – Hij belt zijn vriend op.

1. Zijn vriend voorstellen.
   
2. Zijn zusje opbellen.
   
3. Zich voorstellen.
   
4. Zijn kamer binnenkomen.
   

Schrijf de zinnen in de eerste persoon enkelvoud. Напишите предложения в первом лице единственном числе.

39. Antwoord:

1. Wanneer belt mevrouw De Wit haar man op? (4 uur ’s middags)
   
2. Wanneer belt Annie haar vriendin op? (8 uur ’s avonds)
   
3. Wanneer belt Wim zijn vriend Kees op? (10 uur ’s morgens)
   
4. Wanneer belt meneer De Leeuw zijn collega op? (12 uur ’s middags)
   

40. Lees (прочтите):

De telefoon gaat.
— Met De Wit.
— Met Anton Petrow. Goedemorgen, meneer De Wit. Ik zou graag meneer Van den Berg willen spreken.
— Het spijt mij, maar meneer Van den Berg is er niet, hij komt wat later.
— Wat jammer! Ik zou graag een afspraak willen maken met meneer Van den Berg. Goed. Ik bel hem vanmiddag nog een keer op. Dag, meneer De Wit.
— Dag, meneer Petrow.

Onthoud (запомните):

Ik zou graag ... willen spreken. – Я хотел бы поговорить с ... .
Ik zou graag met ... een afspraak willen maken. – Я хотел бы договориться о встрече с ... .
Wat jammer! – Как жаль!
Het spijt mij. – К моему сожалению.

41. Maak een situatie (составьте ситуацию):

— U moet een afspraak maken met meneer Dijkstra. Hoe stelt u zich het gesprek voor?

— Meneer Dijkstra is er niet.
  Drukt uw spijt erover uit. (Выразите сожаление по этому поводу)

42. Antwoord zoals in het voorbeeld (ответьте, как в примере):

Heb je het druk? – Ja, ik heb het erg druk. – Nee, ik heb het niet erg druk.

1. Heeft ze het druk?
   
2. Heeft Piet het druk?
   
3. Hebben deze studenten het druk?
   
4. Hebt u het druk?
   

43. Antwoord zoals in het voorbeeld:

Wat doen de kinderen thuis? (hun lessen leren) – Ze leren hun lessen thuis.

1. Wat doet juffrouw Droste thuis? (TV kijken)
   
2. Wat doet meneer Van Dam thuis? (kranten lezen)
   
3. Wanneer gaan de kinderen naar huis? (14 uur)
   
4. Wanneer komen de kinderen thuis? (’s middags)
   
5. Wanneer komt meneer De Wit thuis? (7 uur ’s avonds)
   

44. Vul in (вставьте): thuis (дома) of naar huis (домой)?

45. Antwoord zoals in het voorbeeld. Let op het gebruik van het woord ‘jaar’ in enkelvoud. Ответьте, как в примере. Обратите внимание на использование слова год в единственном числе:

Hoe lang studeert u al Nederlands? (три месяца) – Ik studeer Nederlands al drie maanden.

1. Hoe lang studeert u al Duits? (6 месяцев)
   
2. Hoe lang studeert u al Engels? (3 года)
   
3. Hoe lang studeert u al Frans? (4 года)
   
4. Hoe lang studeert u al Spaans? (2 месяца)
   

46. Vervang (замените): op maandag – ’s maandags
in de morgen – ’s morgens

1. Op maandag loop ik twee uur college. 2. Op dinsdag lopen we college bij professor Van Dam. 3. Op woensdag loop ik geen college. 4. Op donderdag loop ik een college letterkunde. 5. Op vrijdag loop ik de hele morgen college. 6. Op zaterdag en zondag lopen we geen college. 7. Op vrijdag loop ik alleen in de morgen college. 8. Op donderdag loop ik alleen in de middag college. 9. Op dinsdag loop ik in de morgen en in de middag college.

47. Antwoord:

1. Is Nederlands je hoofdvak?
   
2. Welke taal studeer je als bijvak?
   
3. Hoe lang studeer je Nederlands?
   
4. Op welke dagen heeft u Nederlands?
   
5. Op welke dagen heb je Duits (Engels...)?
   
6. Loopt je elke dag college (s)?
   

48. Maak zinnen (составьте предложения):

1. Wat doet Bert? ’s morgens (college lopen); ’s middags (werken, sporten); ’s avonds (TV kijken)
   
2. Wat doet Piet vandaag (vanochtend, vanmiddag, vanavond)? (talenpracticum hebben; college Nederlandse letterkunde volgen; een Nederlands boek lezen)
   
3. Wat doet Annie vandaag? vanochtend (een college lopen bij professor Nagel); vanmiddag (een uitstapje maken); vanavond (haar vriendin opbellen)
   

49. Antwoord:

1. Wat doe je vandaag?
   
2. Wat doet uw zus (broer, vriend ...) vandaag?
   

50. Zeg in het Nederlands (скажите по-нидерландски):

1. Какое сегодня число? Сегодня пятница 9 октября. 2. Который час? На моих часах без пятнадцати три. Они идут точно? – Нет, они немного отстают (спешат). 3. Господин Дейкстра дома? – Нет, его еще нет дома. Когда он вернется? – Обычно он приходит домой в 4 часа. Сколько нам еще ждать? – Он придет через час. Он всегда приходит вовремя. 4. Позвоните мне, пожалуйста, вечером. – Хорошо, я позвоню вам в 7 часов вечера.

Schrijf deze zinnen op (напишите эти предложения).

51. Vertaal in het Nederlands (переведите на нидерландский язык):

Владимир Егоров интересуется иностранными языками. Он учится в университете. Основной язык у него – нидерландский, второй язык – английский. По понедельникам, средам и четвергам у него занятия по нидерландскому языку. Он занимается утром. На занятиях студенты говорят по-нидерландски. Они делают много упражнений (упражняются) по письму, практике устной речи, чтению. По вторникам и пятницам студенты ходят на лекции по нидерландской литературе. Это помогает изучению иностранного языка.

52. Antwoord:

1. Interesseert u zich voor vreemde talen? 2. Welke vreemde talen studeert u? 3. Wat is uw hoofdvak? 4. Welke vreemde taal studeert u als bijvak? 5. Op welke dagen heeft u Nederlands? 6. Welke colleges volgt u? 7. Spreekt u veel Nederlands in de klas? 8. Oefent u zich elke dag in ’t talenpracticum? 9. Helpt dat bij de studie van een vreemde taal? 10. Wanneer heeft u uw examens? 11. Op welke dag heeft u vrij?

Stel deze vragen met ‘je’ in plaats van ‘u’. Задайте эти вопросы на “ты” вместо на “Вы”.

53. Vraag in het Nederlands (спросите по-нидерландски):

1. Какой сегодня день?
   
2. Какое сегодня число?
   
3. Который час?
   

54. Situaties (ситуации):

1. Het is vier uur ’s middags. Meneer De Leeuw is nog niet thuis. Wat zegt u tegen zijn vrouw? 2. U hebt geen horloge. Hoe vraagt u iemand naar de tijd? 3. U schrijft een brief. Hoe vraagt u naar de datum? 4. U wilt uw vriend feliciteren. Hoe vraagt u hem naar zijn geboortedatum? 5. U hebt examens. U hebt weinig tijd. Hoe zegt u dat? 6. U loopt ’s zondags geen college en wilt een uitstapje maken. Hoe zegt u dat? 7. Uw vriend spreekt goed Nederlands. Studeert hij deze taal al lang? Vraag dat. 8. U wilt uw vriend zien. Waar en wanneer? Hoe laat? Spreekt het met hem af. 9. U kunt voor een afspraak niet op tijd komen. Bel hem (haar) op, druk uw spijt uit en zeg wanneer (hoe laat) u komt. 10. Meneer Jansen komt bij u. Nodig hem in de kamer uit.