Изучаем французский язык с нуля! Leçon 21

Урок 21

Словарь

Упражнение № 1. Прочтите и переведите диалог. Определите, соответствуют ли данные утверждения его содержанию. Ответьте C’est vrai (Это верно) или C’est faux (Это неверно):

Упражнение № 2. Прослушайте запись диалога несколько раз. Заполните пропуски в предложениях, вспоминая прослушанное:

1. Il fait aujourd’hui. Tu es en vacances en ce moment ?
2. étudiants russes sont en vacances d’hiver.
3. Vous avez . Vous travaillez que nous.
4. Je ne crois pas. Nous avons des vacances deux fois par an : hiver et été.
5. Est-ce que les vacances d’hiver sont ?
6. Les examens à la fin du mois de janvier. Nous en vacances à partir du 25 janvier. Le sept février les études .
7. D’accord, ce n'est pas très long. Est-ce que vous alpin en hiver ?
8. Oui, c’est à la mode. Mes amis vont souvent à la montagne avec parents.

9. Mais , aime le ski de fond. Je vais très souvent à la campagne pour avec mes amis.
10. Nous revenons très contents.
11. Le climat en Russie est assez dur. En hiver froid. Quel temps en été ?
12. C’est un climat continental, et en été chaud.
13. En automne souvent et parfois . Les arbres .
14. Le printemps est une saison, mais très courte.
15. Au mois de mars nous avons encore , mais les jours plus longs.
16. J’aime beaucoup Moscou la neige.

Грамматика

Конструкции со словом tout

Прилагательное tout (toute, tous, toutes) в конструкции tout + определенный артикль + существительное переводится как весь (вся, всё, все) и согласуется в роде и числе с существительным, сравните:

Je lis tout le livre. — Я читаю всю книгу.
Je connais toute la ville. — Я знаю весь город.
Tous les hommes sont dans la rue. — Все мужчины (находятся) на улице.
Toutes les femmes sont dans la rue. — Все женщины (находятся) на улице.

В конструкции tout + неопределенный артикль + существительное прилагательное tout переводится как целый, -ая, -ое, например:

Il a tout un sac de pommes. — У него целая сумка яблок.

В конструкции без артикля tout + существительное прилагательное tout переводится как каждый, -ая, -ое, любой, -ая, -ое, например:

Toute femme [fam] connaît la firme « L’Oréal ». — Каждая женщина знает фирму «Л’Ореаль».

Слово tout (toute, tous, toutes) может быть местоимением и употребляться самостоятельно. В этом случае форма мужского рода множественного числа tous и форма женского рода множественного toutes переводятся одинаково — все, например:

Tous sont ici. — Все (мужчины) здесь.
Toutes sont ici. — Все (женщины) здесь.

Местоимение мужского рода единственного числа tout переводится как всё, например:

Tout est vrai. — Всё верно.

Слово tout может быть также и наречием, в этом случае оно переводится как совсем, например:

Un sac tout vieux. — Совсем старая сумка.

Упражнение № 3. Преобразуйте предложения, употребив конструкцию tout + определенный артикль + существительное. Не забывайте согласовывать прилагательное tout с существительным в роде и числе.

Глаголы III группы

Выучите еще несколько употребительных глаголов III группы (продолжение, начало см. урок 17; см. также урок 18, урок 19, урок 20):

Упражнение № 4. Переведите, пользуясь при необходимости словарем:

Глаголы II группы

Ко II группе относятся глаголы, которые в неопределенной форме оканчиваются на -ir и присоединяют суффикс -iss- в формах множественного числа. Запомните формы глагола finir:

Упражнение № 5. Выпишите в диалоге глаголы II группы.

Упражнение № 6. Переведите, пользуясь при необходимости словарем.

Finis tes études ! Il fait beau temps, et nous pouvons faire du ski.

Притяжательные прилагательные, обозначающие несколько обладателей

Что такое притяжательные прилагательные — вы уже знаете (см. урок 20). Запомните притяжательные прилагательные, подразумевающие, что обладатель предмета — это группа лиц:

Обратите внимание на то, что данные притяжательные прилагательные не согласуются в роде с существительными, обозначающими предмет, которым обладают. Сравните примеры со словом мужского рода livre и словом женского рода habitation:

C’est votre livre. — Это ваша книга.
C’est notre habitation. — Это наша квартира.
Ce sont nos livres. — Это наши книги.
Ce sont vos habitations. — Это ваши квартиры.

Заметьте также, что в отличие от русского языка, в котором формы единственного и множественного числа притяжательного местоимения их совпадают, во французском языке на письме различаются притяжательное прилагательное единственного числа leur и притяжательное прилагательное множественного числа leurs:

C’est leur livre. — Это их книга.
Ce sont leurs livres. — Это их книги.
C’est leur habitation. — Это их квартира.
Ce sont leurs habitations. — Это их квартиры.

Упражнение № 7. Преобразуйте предложения, употребив притяжательные прилагательные, обозначающие нескольких обладателей.

Ударные (самостоятельные) личные местоимения

Вы уже знаете, что во французском языке есть безударные личные местоимения, наличие которых при глаголах обязательно (см. урок 15). Кроме того, существуют и ударные местоимения, употребляющиеся самостоятельно. Они используются тогда, когда необходимо выделить местоимение, поставить на него логическое ударение. Сравните:

Je parle bien français. — Я хорошо говорю по-французски (нейтрально).

Moi je parle bien français. — A я, я хорошо говорю по-французски (с выделением).

Запомните ударные личные местоимения:

Ударные личные местоимения выступают в предложении в функции подлежащего, т. е. обозначают предмет речи и отвечают на вопрос кто? или что? Кроме того, они могут употребляться с предлогами de, avec, sur и т. д., например:

Viens avec moi ! — Пойдем со мной!
Nous parlons de toi. — Мы говорим о тебе.

О местоимениях, заменяющих существительные с предлогом à, будет рассказано отдельно, в следующем уроке.

Упражнение № 8. Употребите для усиления подлежащего ударные формы местоимений.

Наречие en

Наречие en (оттуда) обычно употребляется перед глаголом (подобно наречию y (туда), см. урок 18), например:

J’en reviens. — Я оттуда возвращаюсь.

Если в предложении два глагола, один из которых в неопределенной форме, то наречие en ставится перед глаголом в неопределенной форме, например:

Je peux en revenir demain. — Я могу оттуда вернуться завтра.

Если глагол употреблен в повелительном наклонении, то наречие en ставится после этого глагола и пишется с ним через черточку, например:

Revenez-en demain ! — Возвращайтесь оттуда завтра!

Если глагол выступает в отрицательной форме повелительного наклонения, то наречие занимает место после отрицательной частицы ne, с которой сливается и пишется через апостроф: ne + en = n’en, например:

N’en revenez pas ! — Не возвращайтесь оттуда!

Обратите внимание! Если перед наречием en выступает глагол с непроизносимой согласной на конце, то эта согласная становится произносимой, причем конечные s, х читаются как [z]. Например:

Il peut en revenir. [ilpøtãrəvəni:r]
Reviens-en ! [rəvjɛ̃zã]
Revenez-en ! [rəvənezã]
Je peux en revenir. [jəpøzãrəvəni:r]

Упражнение № 9. Переведите предложения (обратите внимание на то, что глагол revenir (возвращаться) спрягается так же, как venir, см. урок 20):

1. Летом мы ездим в деревню каждую неделю. Мы возвращаемся оттуда очень уставшими.
   
2. Завтра он должен ехать в Лондон. Он может вернуться оттуда в четверг.
   
3. — Где ты? — Я в кафе. — Не возвращайся оттуда очень поздно!
   

Счет от 11 до 60

Мы продолжаем изучение числительных. Запомните числительные от 11 до 29:

Обратите внимание на числительные 17, 18, 19: dix-sept (буквально десять-семь), dix-huit (буквально десять-восемь), dix-neuf (буквально десять-девять).

Не забывайте о том, что в числительном vingt (20) конечное t не читается, а в числительных от 21 до 29 включительно — читается.

Дальнейший счет осуществляется по тому же образцу:

Порядковые числительные от всех данных числительных, в том числе и от числительных 21, 31 и т. п., образуются при помощи уже известного вам суффикса -ième (см. урок 20), например:

Упражнение № 10. Переведите, записав числительные словами:

Обозначение месяцев и дат

Выучите французские названия месяцев, обращая внимание на верное произношение:

Dans l’année il у а 12 mois : — В году 12 месяцев:

Запомните также типовые сочетания с обозначениями месяцев:

Обозначая по-французски даты (кроме первого числа), необходимо употреблять количественные числительные с определенным артиклем. Русский язык в этом случае требует конструкций с порядковыми числительными, сравните:

Nous sommes le trois février, dimanche. — Сегодня третье февраля, воскресенье.

Однако при обозначении первого числа и во французском, и в русском языке используется порядковое числительное:

Le premier mai, lundi. — Первое мая, понедельник.

Обратите внимание на то, что перед числительными huit и onze артикль не сокращается: le huit juin [ləɥitʒɥɛ̃], le onze août [ləɔ̃zu].

Упражнение № 11. Посмотрите на картинки и напишите по-французски, какое сегодня число и какой день недели (пишите словами, а не цифрами):

Обозначение погоды

Запомните выражения, которые используются при обозначении погоды:

Quel temps fait-il ? — Какая погода?

Il fait du soleil. — Солнечно.

В оборотах il pleut и il neige слова pleut и neige представляют собой формы 3-го лица единственного числа глаголов pleuvoir (идти, о дожде) и neiger (идти, о снеге), которые ни в каких других формах не употребляются. Местоимение il теряет здесь свое прямое значение и на русский язык не переводится.

В конструкциях с il fait, широко распространенных во французских обозначениях состояния окружающей среды, фигурирует слово fait — уже знакомая вам форма 3-го лица единственного числа глагола faire (делать) Однако ни il, ни fait здесь дословно не переводятся: как вы видите, русские эквиваленты не содержат ни личных местоимений, ни глаголов.

Упражнение № 12. Переведите:

1. Какая погода в июле? — В июле жарко.
   
2. Какая погода в октябре? — В октябре ветрено.
   
3. Какая погода в ноябре? — В ноябре идет дождь.
   
4. Какая погода в апреле? — В апреле плохая погода.
   

5. Какая погода в декабре? — В декабре идет снег.
   
6. Какая погода в июне? — В июне солнечно.
   
7. Какая погода в мае? — В мае хорошая погода.
   
8. Какая погода в январе в Москве? — В январе холодно, но солнечно.
   

Постигаем языковые тонкости

I. Как и в русском языке, во французском есть выражения, смягчающие несогласие. К ним относится выражение je ne crois pas (не думаю), например:

— Vous travaillez moins que nous. (Вы работаете меньше, чем мы.)
— Je ne crois pas. (Не думаю.)

II. Глагол faire (делать) — один из самых многозначных глаголов. Глагол faire используется в выражениях, относящихся к описанию погоды (il fait beau и др.), в выражениях, обозначающих занятия спортом: faire du ski (кататься на лыжах), faire du vélo (кататься на велосипеде) и др.

III. Выражение avoir de la chance (везти, об удаче в делах) широко употребляется не только в разговорном, но и в нейтральном стиле речи. Обратите внимание на то, что оно содержит частичный артикль, который при отрицании меняется на предлог de, сравните:

J’ai de la chance. — Мне везет.
Je n’ai pas de chance. — Мне не везет.

Упражнение № 13. Настало время проверить, как вы усвоили лексику и грамматику этого урока. Переведите:

1. Какая сегодня погода?
   
2. Сегодня хорошая погода.
   
3. Тепло, светит солнце, дни становятся длинными.
   
4. Осенью часто идет дождь, а иногда идет снег.
   
5. Весна в России очень короткая.
   

6. Летом все студенты на каникулах.
   
7. Во время зимних каникул можно кататься на горных лыжах, это сейчас модно.
   
8. Мои родителя часто ездят за город со своими друзьями.
   
9. Они оттуда возвращаются очень довольными.
   
10. Экзамены начинаются (commencer — начинаться) 2 января и заканчиваются 25 января.
    

Посмеёмся и пополним словарный запас

Текст I

Словарь

Упражнение № 14. Прочтите и переведите текст I. Выберите утверждения, соответствующие его содержанию (напишите Oui или Non):

Текст II

Словарь

Упражнение № 15. Прочтите и переведите текст II. Выберите утверждения, соответствующие его содержанию, и напишите C’est juste (Это верно) или C’est faux (Это неверно):

Текст III

Словарь

Упражнение № 16. Прочтите и переведите текст III. Определите, соответствуют ли следующие утверждения его содержанию, и напишите Précisément ! (Вот именно!) или Pas du tout ! (Ничего подобного!):